Passivhaus oder Plusenergie? Die Frage nach energetischen Standards allein reicht nicht aus, um die Energiewende im Bauwesen voranzutreiben. „Speziell Schulen nachhaltig zu gestalten, bedeutet, ökonomische, ökologische und soziale Aspekte zu vereinen. Längerer Unterricht und neue Unterrichtsformen erfordern, Schulgebäude so zu konstruieren, dass sie für die Anforderungen der nächsten 25 Jahre gerüstet sind“, sagte Fritz Brickwedde, Generalsekretär der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU), anlässlich der Übergabe eines Förderbescheides von 640.000 Euro an den Landrat des Landkreises Augsburg. Gefördert wird der Neubau des Gymnasiums Diedorf im Plusenergiestandard und in Holzbauweise. Energetische Standards spielen im Projekt ebenso eine Rolle wie Komfort, umweltgerechte Materialien und pädagogische Konzepte. Das ist ein großer Innovationssprung gegenüber Passivhausschulen.
Das Projekt umfasst die integrale Planung und die Umsetzung des zukunftsfähigen Schulgebäudes. Der umfassende Ansatz und das ehrgeizige Ziel gehen deutlich über die gängige Praxis und gesetzlichen Mindestanforderungen für Schulneubauten hinaus. Vor allem die geplante Gebäudekonstruktion aus Holz grenzt das Vorhaben von vergleichbaren Projekten ab.
Das Gebäude soll auf etwa 12.600 Quadratmeter rund 930 Schüler beherbergen. Ein zentrales Nachhaltigkeitsziel ist der umfassende Einsatz nachwachsender Rohstoffe, die im Planungsprozess hinsichtlich ihres Brand-, Schall- und Wärmeschutzes optimiert werden. Eine Holz-Beton-Verbunddecke verbessert die Wärmespeicherkapazität und den Schallschutz.
Das Gebäude erhält eine hochwärmegedämmte Hülle. Die Wärmeversorgung erfolgt über Pellet-Kessel. Im Sommer wird die Schule über Verdunstungskälte der Klimaanlagen temperiert, die im Gegensatz zu herkömmlicher Kältetechnik kaum elektrischen Strom verbraucht. Die zentrale Lüftungsanlage werde mit einer hochwirksamen Wärmerückgewinnung ausgestattet.
